תכנית חברתית שיקומית לתלמידים עיוורים וליקויי ראייה מהמגזר החרדי המשולבים במערכת החינוך בקהילה.
תלמידים עיוורים מהמגזר החרדי משולבים בד"כ בבתי ספר המותאם לאופי התרבותי של החברה החרדית, כמו תלמודי תורה לבנים ובנות בית יעקב וסמינרים לבנות, הם חשופים באופן חלקי מאוד לאפשרות של פיתוח כישורים חברתיים, מיומנות של עצמאות, שימוש באמצעים טכנולוגיים מותאמים ועוד,
תוכנית קול הלב מפגישה את התלמידים העיוורים וליקויי הראייה מהמגזר החרדי יחד בקבוצת השווים, ויוצרת הזדמנויות לפיתוח כישורים חברתיים, תפקוד עצמאי וחשיפה לאמצעי עזר במטרה לפתח את האישיות האוטונומית של החניך בתחומים לימודיים חברתיים רגשיים ותפקודיים, כדי לעזור לו להשתלב טוב יותר בביה"ס בו הוא לומד ובקהילה.
מטרת התוכנית
- לאפשר לתלמידים עיוורים וליקויי ראיה מהמגזר החרדי לפעיל בקבוצת השווים. ליצור, לפתח מיומנות חברתית תוך התייחסות להיבט התרבותי האופייני להם.
- תגבור מיומנות למידה ושימוש בעזרים טכנולוגיים מותאמים.
- לאפשר פיתוח כישורים טובים של תפקוד עצמאי ככל האפשר.
- לפתח יכולות של ייצוג עצמי, לגעת במגבלה, להתמודד איתה.
- ללמוד לנצל בהנאה שעות פנאי.
- לאפשר למשפחה הפגה והתייחסות גם לשאר הילדים במשפחה.
מבנה התכנית
- התכנית פועלת ארבעה ימים בשבוע בין השעות 16:00-19:00.
- החניכים מחולקים לקבוצות בהפרדה מלאה של בנים ובנות, כיום פועלות שתי קבוצות של בנים ושתי קבוצות של בנות.
- הצוות מונה: רכז התכנית, ארבעה מדריכים, מורי חוגים, ומתנדבים.
הרכז והמדריכים הם מהמגזר החרדי, המתנדבים ומרי החוגים המומחים לעבודה עם עיוורים, באים גם ממגזרים אחרים ומתאימים עצמם לאוכלוסיה.
החוגים והפעילויות בתוכנית קול הלב
בתחום הלימודי:
- עזרה בשיעורי בית.
- שימוש במחשב.
- פיתוח יכולת הבעה דרך עבודות חקר מתחום עניין של חינוך.
בתחום החברתי:
- פעילויות ספורט מאתגרות ותחרותיות כמו ג'ודו, כדור שער.
- קאוצ'ינג- למידה של פתרון בעיות.
- משחקי חברה כמו חוג שחמט.
- התנסות בפיתוח מנהיגות.
- פיתוח אחריות אישית בקבוצה.
בתחום השיקומי:
- A.D.L ראשוני ומשני- דרך הדרכה של מורת שיקום.
- מטבח לימודי.
- עצמאות בניידות בהדרכת המדריכים.
- מיומנות של שימוש בשורתי הקהילה. קניות, מגרש משחקים, חוגים בטבע ועוד.
בתחום הטיפולי:
- שיחות אישיות.
- טיפולים בהבעה כמו מוזיקה ,אומנות, בעלי חיים וגינון.
